教研帮扶茂名专场开展地理环境教育，培育学生生态文明意识

近日，广东省教育研究院（以下简称“省教研院”）走进粤东粤西粤北（茂名(màomíng)）教研帮扶活动地理(dìlǐ)专场成功举办(jǔbàn)，为茂名地区地理教育创新发展注入动力。本次(běncì)活动由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办，茂名市教育局(jiàoyùjú)承办，高州市教育局协办，吸引省教研帮扶专家及茂名市地理教师代表共200余人参与。 活动以“开展地理环境教育(jiàoyù)，培育学生生态文明意识”为主题(zhǔtí)，采用集体备课、同课异构、专家点评、专题讲座等形式，探索地理环境教育新模式。在集体备课环节，教师们聚焦高中《区域生态环境建设(jiànshè)》和初中《发展生态农业，促进乡村振兴(zhènxīng)》两节课例(lì)，提出“基本理念—教学目标(mùbiāo)—情境设计—教学内容—教学过程—课堂组织”实施路径，打造主题精品课例。 同课异构课堂精彩纷呈，高中组教师以茂名露天矿生态建设为案例，引导学生探究(tànjiū)资源开发与生态治理问题；初中组教师则围绕荔枝种植与生态保护，通过(tōngguò)设计宣传标语、调研方案(fāngàn)等形式，激发学生创新思维(sīwéi)。 专家(zhuānjiā)点评环节，原广东实验中学(zhōngxué)副校长黄建伟、广东省教育研究院施美彬等专家，从教学模式、学科融合、学生素养培养等多维度(duōwéidù)剖析(pōuxī)课堂亮点，助力教师教学反思与(yǔ)专业成长。专题讲座中，广州市执信中学郑燕英老师分享(fēnxiǎng)“1+2+N”跨学科项目式路径，黄建伟探讨地理环境教育实践策略，佛山市南海区狮山镇大圃初级中学副校长岳荣介绍乡土(xiāngtǔ)地理研学经验，施美彬老师阐述生态文明教育课程设计方法。 施美彬在《创新地理环境教育(jiàoyù)模式，推进广东生态(shēngtài)文明教育校本实践(shíjiàn)》的专题发言中指出(zhǐchū)，生态环境教育要从校园做起，充分利用(chōngfènlìyòng)社区资源、科研院所及博物馆等社会资源，创新性地开展环境教育。开展生态文明教育要综合运用多(duō)学科知识探究现实问题，培育学生核心素养，围绕有意义的现实问题开展探究，拓宽学科知识学习的领域，联结多学科知识与生活经验，解决真实的问题。并详细阐述了生态文明教育视角下中学地理环境教育课程(kèchéng)的任务设计、步骤、方法等。 此次活动通过“教研评”一体化模式，为青年教师提供成长平台，促进(cùjìn)名师智慧交流，推动省域优质教育资源共享，助力(zhùlì)茂名地理教育焕发新(xīn)气象，为“绿美广东生态(shēngtài)建设”培育具有生态文明意识的新时代人才，共同绘就“绿水青山育人图”的南粤教育新画卷。 文(wén)、图 | 记者 何宁